02 juli 2019
Interne opleidingen in het Nederlands bedrijfsleven verbeterd
Stel uw vraag
Meer informatie nodig? Stel uw vraag aan één van onze medewerkers
02 juli 2019
Meer informatie nodig? Stel uw vraag aan één van onze medewerkers
Interne opleidingen voor werknemers vertonen een stijgende lijn in Nederland: er zijn meer bedrijven die dit soort opleidingen aanbieden en ook het aantal werknemers dat gebruik maakte van deze opleidingen is gestegen. Dit blijkt uit een onderzoek uitgevoerd door Cedefop. Daarnaast blijkt uit dit onderzoek dat Nederlandse ondernemingen vaardigheden op het gebied van omgaan met klanten, technische, praktische of beroepsspecifieke vaardigheden en het werken in teams zien als de belangrijkste vaardigheden voor de toekomst.
Nederlandse bedrijven hebben in 2015 ten opzichte van 2010 vooruitgang geboekt in het aanbieden van interne opleidingen aan werknemers. Dat blijkt uit een onderzoeksrapport van Cedefop Continuing vocational training in EU enterprises. In dit rapport werd gemeten hoe ondernemingen presteerden ten aanzien van het aanbieden van bij- en nascholing. Het aantal Nederlandse ondernemingen dat hun werknemers enige vorm van bij- of nascholing aanboden is in 2015 gestegen. Ook het aantal werknemers dat gebruik maakte van deze opleidingen is gestegen. Over het algemeen is in heel Europa de bij- of nascholing verbeterd.
Vaardigheden op het gebied van klantcontact, technische, praktische of beroepsspecifieke vaardigheden en werken in teams worden door Nederlandse ondernemingen gezien als de belangrijkste vaardigheden voor de toekomst. Dit sluit aan bij de vaardigheden die door Europese ondernemingen worden gezien als de belangrijkste vaardigheden.
In het rapport is ook onderzocht waarom ondernemingen stoppen met het aanbieden van bij- of nascholing. De belangrijkste reden die zowel Europese als Nederlandse ondernemingen aangeven, is dat er een match is tussen de beschikbare vaardigheden en de benodigde vaardigheden, waardoor trainingen niet nodig zijn.
Dit rapport heeft de ontwikkeling van vaardigheden via bij- en nascholing onderzocht. Het rapport sluit aan bij de New Skills Agenda die de EU in 2016 presenteerde. Het doel van deze agenda is om de skills gap en de skills mismatch in Europa aan te pakken.