De huidige plannen van de Europese Commissie voor Europese universiteitsnetwerken kunnen de ongelijkheid tussen universiteiten vergroten. Dit schrijft de European Students’ Union (ESU) in een statement over de toekomst van onderwijs. Zij pleit er daarom voor om meer prioriteit te geven aan lesgeven en leren. Ook vindt de ESU dat een Europese Onderwijsruimte zich niet alleen zou moeten beperken tot EU-lidstaten. Daarnaast moet er in het kader van mobiliteit meer aandacht zijn voor inclusiviteit.
Universiteitsnetwerken
De plannen van de Europese Commissie voor universiteitsnetwerken kunnen de ongelijkheid tussen universiteiten versterken. Dit staat in een 'Statement on The Future of Education in Europe and a prospective European Education Area' van de European Students’ Union (ESU). De sterke focus op samenwerking op gebied van onderzoek in de netwerken zal volgens ESU ten nadele zijn van universiteiten met een minder onderzoeksintensieve focus, die daardoor minder goede toegang hebben tot financiering. Lesgeven en leren moet daarom volgens ESU meer prioriteit krijgen in de ontwikkeling van universiteitsnetwerken.
De criteria voor deelname en het verschil ten opzichte van de al bestaande netwerken zijn nu volgens ESU niet duidelijk. Inclusieve criteria, die diversiteit reflecteren en inzetten op de hoogste standaard van studentenparticipatie zijn noodzakelijk voor ESU om het voorstel van de Commissie te kunnen steunen.
Europese Onderwijsruimte
In het algemeen benadrukt ESU dat het initiatief voor een Europese Onderwijsruimte aanvullend moet zijn op het Bolognaproces. Daarnaast moet de EU zich blijven inzetten voor onderwijshervormingen in landen buiten de EU, zodat deze zich in de toekomst kunnen aansluiten bij de Europese Onderwijsruimte.
Meer aandacht voor inclusiviteit
ESU is groot voorstander van de doelstelling om het aantal deelnemers aan Erasmus+ te vergroten, echter met name de deelname van achtergestelde groepen moet prioriteit krijgen. ESU adviseert in het ontwerp van de programma’s en financiering hier meer aandacht aan te geven. Daarom vraagt ESU om een vertienvoudiging van het Erasmus+ budget.
Context
De Commissie heeft eind 2017 een eerste Mededeling gepubliceerd met daarin haar plannen voor het oprichten van een Europese onderwijsruimte, dat de lidstaten zou kunnen helpen om hun onderwijsactiviteiten beter op elkaar af te stemmen. In december 2017 hebben de regeringsleiders conclusies aangenomen waarin zij hun prioriteiten uiteenzetten op het gebied van onderwijs, waaronder het creëren van netwerken van universiteiten in Europa. Half mei wordt er een Mededeling van de Commissie over Europese universiteitsnetwerken verwacht. Op de Raad voor Onderwijs, Jeugd, Cultuur en Sport van 22 en 23 mei staat het intiatief voor een Europese Onderwijsruimte op de agenda. Naar verwachting zal er in 2019 een pilot voor een aantal universiteitsnetwerken van start gaan.
Daarnaast heeft de Commissie begin mei haar voorstel voor het meerjarig financieel kader na 2020 gepresenteerd, met onder meer een verhoging voor het budget van Erasmus+. Eind mei wordt het inhoudelijke voorstel voor Erasmus+ verwacht.
Meer informatie
Publicatie ESU: Statement on The Future of Education in Europe and a prospective European Education Area
Artikel Neth-ER: Op de agenda: mei
Artikel Neth-ER: Richting een Europese onderwijsruimte in 2025
Artikel Neth-ER: The Guild: intensievere samenwerking door Europese universiteitsnetwerken
Artikel Neth-ER: ECIU: ambitieuze universiteitsnetwerken voor onderwijsinnovatie
Artikel Neth-ER: Coimbra Group: Hoger onderwijsinstellingen moeten meer betrokken worden bij het Bolognaproces
