Wat zijn de sleutelcompetenties van de toekomst?

23 februari 2017

Via een publieke consultatie kunt u input leveren voor de herziening van het raamwerk voor sleutelcompetenties uit 2006. De consultatie staat nog tot 19 mei 2017 open.

Publieke Consultatie sleutelcompetenties

De Europese Commissie roept belanghebbenden op om deel te nemen aan een publieke consultatie over sleutelcompetenties als onderdeel van de herziening van de 2006 Recommendation on Key Competences. De consultatie is open voor iedereen, maar richt zich in het bijzonder op burgers, organisaties en beleidsmedewerkers die actief zijn op het gebied van onderwijs. De consultatie kan worden ingevuld tot 19 mei 2017.

2006 Recommendation on Key Competences

Het Europees Parlement en de Raad van de Europese Unie hebben in 2006 een aanbeveling aangenomen inzake sleutelcompetenties voor een leven lang leren. Hierbij werden acht competenties vastgesteld die essentieel zijn voor persoonlijke ontwikkeling, actief burgerschap, sociale betrokkenheid en werkgelegenheid. De consultatie die de Europese Commissie uitvoert maakt deel uit van een bredere evaluatie van deze aanbeveling, welke is gestart in 2016 en zal worden afgerond in 2017, met als resultaat een herziening van de sleutelcompetenties. Deze herziening is nodig om de sleutelcompetenties aan te passen aan nieuwe maatschappelijke ontwikkelingen.  

Meer informatie:
Publieke consultatie: Review of the 2006 Recommendation on Key Competences for Lifelong Learning
Publicatie Europees Parlement en Raad van de EU: Recommendation on key competences for lifelong learning

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

UNESCO: weinig vooruitgang in bereiken van SDG kwalitatief onderwijs

We zijn niet goed op weg om de gestelde criteria voor Sustainable Development Goal (SDG) vier, over kwalitatief onderwijs, te halen voor 2030. Dat is de belangrijkste conclusie van de...

Lees meer

Europese Universiteiten kunnen samenwerkingen hoger onderwijsinstellingen verdiepen

Europese Universiteiten kunnen intensievere samenwerking tussen hoger onderwijsinstellingen mogelijk maken door administratieve en juridische belemmeringen weg te nemen. Dat stelt het Joint Research...

Lees meer

Hoge internationale waardering Nederlands mbo niet in lijn met nationale reputatie

De goede internationale reputatie van het Nederlands beroepsonderwijs komt niet overeen met de Nederlandse waardering van het mbo. Dat concludeert Cedefop in een rapport waarin het beeld dat...

Lees meer

Digital Europe: EP en Raad nemen positie in

Het creëren van het Digital Europe-programma is cruciaal voor het bereiken van de Digital Single Market strategie en voor de versterking van het internationale concurrentievermogen van de EU. Dit...

Lees meer