Online onderwijs betere migrantenintegratie

17 mei 2017

Online onderwijs is een kosteneffectieve, flexibele en makkelijk uit te breiden manier om migranten en vluchtelingen vaardigheden bij te brengen. Het aantal migranten en vluchtelingen dat aan Free Digital Learning (FDL) en Massive Open Online Courses (MOOCs) deelneemt is echter veel lager dan verwacht, zo blijkt uit een studie van het Joint Research Centre (JRC).

Verbeter toegankelijkheid en zichtbaarheid online onderwijs

Online onderwijs biedt een kosteneffectieve, flexibele en makkelijk uit te breiden manier om migranten en vluchtelingen vaardigheden bij te brengen. Toch is het aantal migranten en vluchtelingen dat aan Free Digital Learning (FDL) en Massive Open Online Courses (MOOCs) deelneemt veel lager dan verwacht. Dit blijkt uit de studie van het Joint Research Centre (JRC) Free Digital Learning Opportunities for Migrants and Refugees.

Het JRC presenteert zeven bevindingen om het gebruik van gratis online onderwijs door migranten en vluchtelingen te vergroten. Zo moet FDL meer naamsbekendheid krijgen en moet het gebruik van FDL gemakkelijker worden voor migranten en vluchtelingen. Het combineren van FDL met klassikale lessen zorgt er voor migranten en vluchtelingen een sociaal netwerk opbouwen. Daarnaast moet FDL meer rekening houden met de verschillende achtergronden en talen van migranten en vluchtelingen. Ook is het van belang om FDL in het hoger onderwijs te accrediteren volgens Europese standaarden, zoals ECTS, en duurzaam te financieren vanuit meerdere bronnen. Om FDL in te toekomst te kunnen verbeteren, wijst het JRC er op dat meer onderzoek nodig is naar de onderwijsbehoeften van migranten en vluchtelingen op andere niveaus dan het hoger onderwijs. Daarnaast zou de impact van FDL op een succesvolle  integratie op de arbeidsmarkt en in de samenleving verder onderzocht moeten worden.

Context

Met het rapport wil het JRC beoordelen in hoeverre FDL een effectieve manier is om vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor migranten en vluchtelingen. Dit is van belang, omdat onderwijs enerzijds als katalysator werkt voor een snellere integratie van migranten en vluchtelingen.  Anderzijds stelt het toenemende aantal migranten en vluchtelingen nieuwe eisen aan de Europese onderwijssystemen. Door middel van dit rapport wil het JRC een eerste bijdrage leveren aan de discussie over toekomstige uitdagingen voor de Europese onderwijssystemen ten gevolge van nieuwe migratiepatronen en humanitaire crises.

Meer informatie:
Rapport Joint Research Centre: Free Digital Learning Opportunities for Migrants and Refugees
Persbericht Joint Research Centre: Free digital learning opportunities for migrants and refugees
Artikel Neth-ER: Onderwijs als instrument integratie vluchtelingen

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Verversen Geef de karakters in die u in de afbeelding ziet. Type the characters you see in the picture; if you can't read them, submit the form and a new image will be generated. Not case sensitive.  Switch to audio verification.

Beste Fleur, Met plezier las ik het artikel over gratis online onderwijs voor migranten op je website. Ik attendeer je graag op ons vrijwilligers initiatief om gratis online onderwijs meer bekendheid te geven: www.freelearners.nl Oorspronkelijk waren migranten en werkelozen (mensen met meer tijd dan geld) onze doelgroep. Omdat die lastig te bereiken bleken hebben we de doelgroep verbreed naar 'iedereen". Dus helaas herkennen we de conclusie dat migranten weinig gebruik maken van de gratis online mogelijkheden. Mocht jij een ingang weten om ons initiatief bij migranten onder de aandacht te brengen dan stellen we dat zeer op prijs. Want daar doen we het eigenlijk voor. Met vriendelijke groet, Ite Smit vrijwilliger bij Freelearners.

Gerelateerde artikelen

Meer actie nodig voor ontwikkeling digitale vaardigheden

Er is meer actie nodig om digitale vaardigheden te verwerven en verbeteren. Dit stelt UNESCO in een rapport over het belang van digitale vaardigheden in de werkomgeving en samenleving. De...

Lees meer

UAS4EUROPE: Belangrijke rol voor hogescholen in KP9

UAS4EUROPE ziet een cruciale rol weggelegd voor hogescholen in KP9. Dit blijkt uit haar position paper over het nieuwe kaderprogramma. Met name door samenwerking met universiteiten, bedrijven en het...

Lees meer

Nederlandse regio’s doen het goed op gebied van onderwijs en onderzoek

Nederlandse regio’s presteren relatief goed op het gebied van onderwijs en onderzoek. Wel liggen de uitgaven aan onderzoek onder het Europees gemiddelde. Dit blijkt uit een rapport van Eurostat...

Lees meer

EP wil meer investering in vaardigheden 21ste eeuw

Het Europees Parlement dringt aan op een modernere kijk op vaardigheden in het rapport over de New Skills Agenda for Europe. Moderne, praktijkgerichte en creatieve vaardigheden moeten studenten...

Lees meer