Online onderwijs betere migrantenintegratie

17 mei 2017

Online onderwijs is een kosteneffectieve, flexibele en makkelijk uit te breiden manier om migranten en vluchtelingen vaardigheden bij te brengen. Het aantal migranten en vluchtelingen dat aan Free Digital Learning (FDL) en Massive Open Online Courses (MOOCs) deelneemt is echter veel lager dan verwacht, zo blijkt uit een studie van het Joint Research Centre (JRC).

Verbeter toegankelijkheid en zichtbaarheid online onderwijs

Online onderwijs biedt een kosteneffectieve, flexibele en makkelijk uit te breiden manier om migranten en vluchtelingen vaardigheden bij te brengen. Toch is het aantal migranten en vluchtelingen dat aan Free Digital Learning (FDL) en Massive Open Online Courses (MOOCs) deelneemt veel lager dan verwacht. Dit blijkt uit de studie van het Joint Research Centre (JRC) Free Digital Learning Opportunities for Migrants and Refugees.

Het JRC presenteert zeven bevindingen om het gebruik van gratis online onderwijs door migranten en vluchtelingen te vergroten. Zo moet FDL meer naamsbekendheid krijgen en moet het gebruik van FDL gemakkelijker worden voor migranten en vluchtelingen. Het combineren van FDL met klassikale lessen zorgt er voor migranten en vluchtelingen een sociaal netwerk opbouwen. Daarnaast moet FDL meer rekening houden met de verschillende achtergronden en talen van migranten en vluchtelingen. Ook is het van belang om FDL in het hoger onderwijs te accrediteren volgens Europese standaarden, zoals ECTS, en duurzaam te financieren vanuit meerdere bronnen. Om FDL in te toekomst te kunnen verbeteren, wijst het JRC er op dat meer onderzoek nodig is naar de onderwijsbehoeften van migranten en vluchtelingen op andere niveaus dan het hoger onderwijs. Daarnaast zou de impact van FDL op een succesvolle  integratie op de arbeidsmarkt en in de samenleving verder onderzocht moeten worden.

Context

Met het rapport wil het JRC beoordelen in hoeverre FDL een effectieve manier is om vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn voor migranten en vluchtelingen. Dit is van belang, omdat onderwijs enerzijds als katalysator werkt voor een snellere integratie van migranten en vluchtelingen.  Anderzijds stelt het toenemende aantal migranten en vluchtelingen nieuwe eisen aan de Europese onderwijssystemen. Door middel van dit rapport wil het JRC een eerste bijdrage leveren aan de discussie over toekomstige uitdagingen voor de Europese onderwijssystemen ten gevolge van nieuwe migratiepatronen en humanitaire crises.

Meer informatie:
Rapport Joint Research Centre: Free Digital Learning Opportunities for Migrants and Refugees
Persbericht Joint Research Centre: Free digital learning opportunities for migrants and refugees
Artikel Neth-ER: Onderwijs als instrument integratie vluchtelingen

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Verversen Geef de karakters in die u in de afbeelding ziet. Type the characters you see in the picture; if you can't read them, submit the form and a new image will be generated. Not case sensitive.  Switch to audio verification.

Beste Fleur, Met plezier las ik het artikel over gratis online onderwijs voor migranten op je website. Ik attendeer je graag op ons vrijwilligers initiatief om gratis online onderwijs meer bekendheid te geven: www.freelearners.nl Oorspronkelijk waren migranten en werkelozen (mensen met meer tijd dan geld) onze doelgroep. Omdat die lastig te bereiken bleken hebben we de doelgroep verbreed naar 'iedereen". Dus helaas herkennen we de conclusie dat migranten weinig gebruik maken van de gratis online mogelijkheden. Mocht jij een ingang weten om ons initiatief bij migranten onder de aandacht te brengen dan stellen we dat zeer op prijs. Want daar doen we het eigenlijk voor. Met vriendelijke groet, Ite Smit vrijwilliger bij Freelearners.

Gerelateerde artikelen

Negatief effect pesten op schoolprestaties

Pesten beïnvloedt het vermogen van scholieren om zich te focussen op schooltaken en vermindert zo hun schoolprestaties. Dit blijkt uit een publicatie van OESO over pesten op school, gebaseerd op de...

Lees meer

Boost voor innovatieve groei in regio’s

De Europese Commissie gaat een proefproject lanceren waarbinnen regio’s innovatieve partnerschappen kunnen vormen in prioritaire sectoren zoals big data, bioeconomy en advanced manufacturing. Dit...

Lees meer

Voorkom vaardighedenkloof tussen generaties

Lidstaten moeten investeren in leven lang leren om concurrerend te blijven en om een vaardighedenkloof tussen jongere en oudere werknemers te voorkomen. Dit stelt de Europese Commissie in het...

Lees meer

Erkenningsprocedures buitenlandse kwalificaties moeten beter

Erkenningsprocedures van buitenlandse studieresultaten moeten sneller en transparanter verlopen om de mobiliteit van studenten in Europa te vergroten. Het FAIR rapport van Nuffic doet aanbevelingen...

Lees meer