Onderwijsraad bereikt overeenstemming over Erasmus+ en diploma-erkenning

28 november 2018

De Onderwijsraad heeft een gedeeltelijke algemene oriëntatie bereikt over het toekomstige Erasmusprogramma. Het programma werd breed verwelkomd door de onderwijsministers, met name vanwege de voorstellen die het programma inclusiever moeten maken. Een akkoord over het programmabudget is daarentegen voorlopig uitgesloten en is onderdeel van de onderhandelingen voor het meerjarig financieel kader. Ook nam de Onderwijsraad een aanbeveling aan over automatische wederzijdse erkenning van diploma’s.

Gedeeltelijk akkoord over Erasmus+ 2021-2027

De Raad Onderwijs, Jeugdzaken, Cultuur en Sport (OJCS) heeft een gedeeltelijke algemene oriëntatie, ofwel een akkoord over Raadspositie inzake een groot gedeelte van de Erasmusverordening, bereikt over het toekomstige Erasmusprogramma. De plannen om het programma inclusiever te maken werden breed verwelkomd door de onderwijsministers. Ook heeft de Raad OJCS besloten de naam van het huidige programma, ‘Erasmus+’, te behouden, om het inclusieve karakter te behouden. Een akkoord over de omvang van het budget voor Erasmus+ en de budgetverdeling per sector is echter voorlopig uitgesloten, omdat de onderhandelingen over het budget onderdeel zijn van de onderhandelingen over het gehele meerjarig financieel kader.

Wederzijdse erkenning van diploma’s

De Raad OJCS heeft ook een aanbeveling aangenomen over automatische wederzijdse erkenning van diploma’s voor hoger onderwijs en voortgezet onderwijs en van resultaten van studieperiodes in het buitenland. De aanbeveling beoogt leren, studeren en onderzoek doen over de grens makkelijker te maken door een regelgevend kader te bieden dat lidstaten kan helpen in het wederzijds erkennen van leerperiodes in het buitenland.

Context         

De Commissie stelde in november 2017 voor om een Europese Onderwijsruimte op te richten, die ervoor zou moeten zorgen dat er meer coördinatie is tussen de lidstaten op het gebied van onderwijs in 2025. De raadsaanbeveling voor diploma-erkenning is onderdeel van de invulling van de Europese Onderwijsruimte en maakt deel  uit van een groter onderwijspakket dat de Commissie in mei presenteerde. Daarnaast nam het Parlement onlangs een resolutie aan waarin zij de Commissie en de lidstaten opriep om meer prioriteit te geven aan de wederzijdse erkenning van kwalificaties.

De overeenkomst van de Raad OJCS over Erasmus+ dient als basis voor de onderhandelingen met het Parlement, dat naar alle waarschijnlijkheid begin 2019 een standpunt in zal nemen. De rapporteur voor Erasmus in het Europees Parlement, Milan Zver, heeft onlangs zijn conceptrapport gepresenteerd.

Meer informatie

Persbericht Onderwijsraad: Expanding and strengthening Erasmus+: Council agrees its position
Publicatie Onderwijsraad: Outcome of the Council Meeting, 3653rd Council meeting, Education, Youth, Culture and Sport
Publicatie Onderwijsraad: Proposal for a Council Recommendation on promoting automatic mutual recognition of higher education and upper secondary education diplomas and the outcomes of learning periods abroad - Adoption
Artikel Neth-ER: EP vraagt aandacht voor wederzijdse erkenning van diploma’s
Artikel Neth-ER: Commissie wil automatische erkenning van diploma’s in Europa
Artikel Neth-ER: Onderwijsraad: meer aandacht voor mobiliteit en universiteitspartnerschappen
Artikel Neth-ER: Erasmus na 2020: meer mensen moeten kunnen profiteren van programma
Artikel Neth-ER: EP-Rapporteur Erasmus: Budget Erasmus moet verdriedubbeld
Artikel Neth-ER: Richting een Europese onderwijsruimte in 2025
Dossier Neth-ER: Opvolger Erasmus+
Dossier Neth-ER: Diploma-erkenning (EQF)

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

Cohesie wordt topprioriteit Roemeens voorzitterschap

Cohesie zal de grootste prioriteit krijgen tijdens het Roemeens voorzitterschap van de Raad van de Europese Unie. Op 1 januari 2019 heeft Roemenië het voorzitterschap van Oostenrijk overgenomen....

Lees meer

UNESCO: weinig vooruitgang in bereiken van SDG kwalitatief onderwijs

We zijn niet goed op weg om de gestelde criteria voor Sustainable Development Goal (SDG) vier, over kwalitatief onderwijs, te halen voor 2030. Dat is de belangrijkste conclusie van de...

Lees meer

Het Oostenrijkse voorzitterschap: gestage vooruitgang op de kennisdossiers

Van 1 juli tot en met 31 december 2018 heeft Oostenrijk het voorzitterschap van de Raad van de EU bekleed. Voor onderzoek, innovatie en onderwijs stonden de onderhandelingen voor Horizon Europe,...

Lees meer

Europese Universiteiten kunnen samenwerkingen hoger onderwijsinstellingen verdiepen

Europese Universiteiten kunnen intensievere samenwerking tussen hoger onderwijsinstellingen mogelijk maken door administratieve en juridische belemmeringen weg te nemen. Dat stelt het Joint Research...

Lees meer