MICROBOL: EHEA instrumenten van toepassing op micro-credentials

16 september 2020

European Higher Education Area (EHEA)-instrumenten kunnen worden toegepast op micro-credentials, maar verdere verkenning van hun reikwijdte, gebruik en interpretatie is noodzakelijk. Dit wordt geconcludeerd in een studie van het MICROBOL project, een initiatief dat ministeries en belanghebbenden ondersteunt in onderzoek naar de manier waarop bestaande Bologna-instrumenten kunnen worden toegepast op micro-credentials. Om dit doel te bereiken zal het project onder andere een voorstel doen voor een Europees Framewerk voor micro-credentials.

MICROBOL

EHEA-instrumenten kunnen worden toegepast op micro-credentials, maar verdere verkenning van hun reikwijdte, gebruik en interpretatie is noodzakelijk. Dit wordt geconcludeerd in een studie van het MICROBOL project, een initiatief dat onderzoek doet naar de manier waarop Bologna-instrumenten kunnen worden toegepast op micro-credentials. Het rapport stelt ook dat micro-credentials de potentie hebben om de conventionele kwalificaties aan te vullen als een onderdeel van bijvoorbeeld Lifelong Learning (LLL) en beroepsonderwijs. Echter, toepassing van micro-credentials verschilt aanzienlijk tussen hoger onderwijsinstellingen en -systemen. Daarom is het van belang om te beslissen of een toekomstig EHEA-raamwerk en -instrumenten alle types en aanbieders van micro-credentials ondersteunt of alleen diegene die worden aangeboden door hogeronderwijsinstellingen.

Micro-credentials in verschillende soorten en maten

Micro-credentials worden aangeboden in verschillende soorten en maten, waaronder bijvoorbeeld MOOCs. Ieder EHEA-instrument heeft een doel en het juiste gebruik en de juiste interpretatie ervan is van vitaal belang voor de toepassing op micro-credentials. De instrumenten zijn sterk met elkaar verbonden en bouwen op elkaar voort. Onder de instrumenten verstaat MICROBOL EHEA-tools die betrekking hebben op de kerndoelen van het Bolognaproces, waaronder ECTS, erkenning & diplomasupplementen en kwaliteitsborging. Het onderzoek concludeert dat de synergie tussen de instrumenten in gedachte moet worden gehouden tijdens het verdere verloop van het MICROBOL project.

Context

MICROBOL is een project dat ministeries en belanghebbenden ondersteunt in onderzoek naar de manier waarop bestaande Bologna-instrumenten kunnen worden toegepast op micro-credentials. Om dit doel te bereiken zal het project onder andere een voorstel doen voor een Europees raamwerk voor micro-credentials. Het Bolognaproces heeft als doel een Europese hogeronderwijsruimte (EHEA) te creëren. De aankomende ministeriële conferentie over het Bolognaproces zal in november dit jaar plaatsvinden in Rome. Tijdens deze conferentie zal in navolging van het Parijscommuniqué een nieuw Communiqué voor de EHEA worden ondertekend.

Meer informatie:

Persbericht EUA: Micro-credentials linked to the Bologna Key Commitments
Publicatie EUA: European project MICROBOL Micro-credentials linked to the Bologna Key Commitments
Artikel Neth-ER: EHEA-Bolognaproces
Artikel Neth-ER: E4 Group benadrukt belang van ESG in Bolognaproces

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

Webinar – Digitalisation of student mobility: gaining international competences in times of corona through virtual and blended mobility

Join us on 27 October for a discussion on gaining international competences through virtual and blended student mobility. During this webinar, we will explore the role digitalisation can play to...

Lees meer

Commissie gaat actie ondernemen om digitalisering in Europees onderwijs te versterken

De Commissie wil digitalisering in het onderwijs versterken door het ontwikkelen van een hoogwaardig digitaal onderwijsecosysteem en het versterken van digitale vaardigheden van de Europese...

Lees meer

EUA-briefing geeft impact Covid-19 op hoger onderwijs en onderzoek weer

De coronacrisis heeft een grote impact gehad op zowel het aangeboden onderwijs als op internationale mobiliteit van studenten en onderzoekers. Zo stelt EUA in een onlangs gepubliceerde briefing....

Lees meer

OESO: “Blijf middels extra overheidsuitgaven in crisis gelijke kansen aan jongeren bieden”

Overheidsuitgaven in onderwijs tijdens en na de coronacrisis zijn van groot belang om gelijke kansen te kunnen blijven bieden aan jongeren, concludeert OESO in de recente uitgave van het jaarlijkse...

Lees meer