Handboek voor innovatieve leeromgevingen

27 juni 2017

Er moeten randvoorwaarden voor innovatie worden gecreëerd in het onderwijs. Om dit te stimuleren is er door de OESO een handboek ter bevordering van innovatieve leeromgevingen gepubliceerd. 

Handboek voor innovatieve leeromgevingen

Het is belangrijk om randvoorwaarden voor innovatie te creëren in het onderwijs. Om dit te stimuleren heeft de OESO een Handbook for Innovative Learning Environments gepubliceerd. In dit handboek reikt de OESO veertien instrumenten aan ter bevordering van een innovatieve leeromgeving. Zo worden er instrumenten gepresenteerd om leiderschap, evaluatief leren denken en veranderingen in leerecosystemen te stimuleren.  

Context

Deze internationale studie is uitgevoerd door OESO’s Centre for Education Research and Innovation (CERI) en vormt een onderdeel van het onderzoek Innovative Learning Environments. Het handboek is vooral gericht op schoolleiders, leerkrachten en innovatieve beleidsmakers in het onderwijs.

Meer informatie:
Publicatie OESO: Handbook for Innovative Learning Environments
Persbericht OESO: Rethinking the learning environment

Lees meer over: 

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

Er moet nu actie worden ondernomen om de SDG's te realiseren

Het is belangrijk dat de Sustainable Development Goals worden gerealiseerd om de toekomst van Europa veilig te stellen. Dat benadrukt de Raad Algemene Zaken in haar conclusies. De Commissie moet nu...

Lees meer

OESO: Welke mondiale trends beïnvloeden het onderwijs in 2019?

Globalisering, democratie, veiligheid, vergrijzing en de moderne samenleving zullen de vijf belangrijkste trends zijn die  invloed zullen hebben op het onderwijs, aldus de OESO. In het rapport...

Lees meer

UNESCO: weinig vooruitgang in bereiken van SDG kwalitatief onderwijs

We zijn niet goed op weg om de gestelde criteria voor Sustainable Development Goal (SDG) vier, over kwalitatief onderwijs, te halen voor 2030. Dat is de belangrijkste conclusie van de...

Lees meer

EP: onderwijs moet centraal staan in ontwikkelingshulp

Onderwijs moet centraal komen te staan in ontwikkelingshulp, aldus het Europees Parlement. Volgens een door het Parlement aangenomen resolutie kan onderwijs bijdragen aan het behalen van de...

Lees meer