Europese barometer signaleert regionale ongelijkheid onderwijs

14 oktober 2020

De coronacrisis zorgt voor een toename aan uitdagingen in Europa, waaronder regionale ongelijkheden op het gebied van onderwijs. Dit signaleert het Europees Comité van de Regio’s in haar jaarlijkse EU 2020 barometer voor regio’s en steden. Ondanks de onvoorziene omschakeling van fysiek naar digitaal onderwijs, behoort Nederland tot de top vijf succesverhalen voor digitalisering in onderwijs. Tenslotte concludeert het Comité ook dat de jonge generatie Europeanen niet moet worden vergeten, om een ‘verloren’ generatie te voorkomen. 

Barometer toont impact corona op onderwijs 

De coronacrisis zorgt voor een toename aan uitdagingen in Europa, waaronder ongelijkheden op het gebied van onderwijs. Dit signaleert het Europees Comité van de Regio’s (CvdR) in haar jaarlijkse EU 2020 barometer voor regio’s en steden. Doordat de pandemie fysiek onderwijs heeft verhinderd, bracht de plotselinge omschakeling naar digitaal onderwijs in veel lidstaten uitdagingen met zich mee voor scholen met beperkte digitale infrastructuur. Ook Nederland heeft hierin haar uitdagingen ondervonden, maar behoort tot de top 5 succesverhalen. Maar liefst 80 procent van de Nederlandse studenten volgt op dit moment haar onderwijs aan instellingen die ruim gedigitaliseerd zijn. Ook concludeert de barometer dat regionale ongelijkheden in het onderwijs worden verergerd door de coronacrisis en dat het belangrijk is om deze ongelijkheden in kaart te brengen.  

Voorkom een verloren generatie 

Het CvdR concludeert haar barometer met een aantal conclusies, waaronder het belang om, juist in deze coronacrisis, een digitale kloof in Europa te voorkomen. Volgens het Comité is het van belang om samenwerking te bevorderen tussen regio’s en steden binnen Europa. Ook wordt gepleit om extra aandacht te besteden aan jonge Europeanen, zodat er geen ‘verloren' generatie ontstaat. De pandemie heeft namelijk geleid tot minder studentenbanen en trainingsmogelijkheden. Daarnaast zorgt de pandemie bij jongeren ook voor onzekerheid in carrièreperspectieven.  

Context 

De jaarlijkse EU 2020 barometer voor regio’s en steden van het CvdR maakt de balans op van uitdagingen in het aankomend jaar. Naast de impact en schade die de coronacrisis heeft op het onderwijs, verwijst het rapport naar de impact van de pandemie op de digitale en groene transitie, de grote ambities van de Commissie. Een reeds gepubliceerd Commissie rapport over de digitale transformatie in Europa laat zien dat grote investeringen nodig zijn om de transitie bij te benen.  

Meer informatie:  

Lees meer over: 

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

Geef uw mening over het Interreg Noordzeeregio-programma 2021-2027

De Interreg Noordzeeregio vraagt uw mening over het Interreg Noordzeeregio-programma 2021-2027. De Interreg regio heeft een consultatie uitgezet, met als doel om input te verzamelen voor de creatie...

Lees meer

Update van Skills Agenda moet Europese vaardighedenrevolutie teweeg brengen

De Europese Commissie roept alle lidstaten en private en publieke belanghebbenden op een ware vaardighedenrevolutie teweeg te brengen. Publiek-private samenwerking, innovatie, aanpak van...

Lees meer

EARTO benadrukt belang van RTO’s voor Green Deal

Research & Technology Organisations (RTO's) zijn essentieel bij implementatie van groene en digitale technologieën in de Europese industrie. Dit stelt de European Association of Research...

Lees meer

JRC: Beroepsonderwijs kan een veel belangrijkere rol spelen in de slimme specialisatie strategieën

Het beroepsonderwijs kan een veel belangrijkere rol in de slimme specialisatie strategieën gaan spelen. Dit stelt het Joint Research Centre in het ‘Skills and Smart Specialisation’ rapport. Het...

Lees meer