ESU: ‘Student moet voorop staan bij digitaliseringsstrategieën universiteiten’

20 juni 2019

De student moet centraal staan bij het ontwikkelen van strategieën omtrent digitalisering. De European Student Union vindt dat digitalisering kan bijdragen aan internationalisering, toegankelijkheid en flexibiliteit van het onderwijs. Digitalisering mag echter nooit een doel op zich zijn en mag ook niet als excuus worden gebruikt voor bezuinigingen in onderwijs.

ESU wil op student gerichte digitalisering

Digitalisering moet een middel zijn om onderwijs meer op de behoeftes van de  student in te richten. Digitalisering kan, mits het op een goede manier ingezet wordt, bijdragen aan internationalisering, toegankelijkheid, flexibiliteit en veelzijdigheid van het onderwijs, aldus de European Student Union (ESU) in hun Statement on Digitalisation. Digitalisering wordt volgens de ESU dikwijls verkeerd ingezet door het te zien als een doel op zich, bijvoorbeeld om de huidige trends te volgen of om het prestige van de universiteit op te krikken. 

Digitalisering als ondersteuning 

Er zijn veel nuttige manieren om digitalisering als middel in te zetten. Zo kan het bijvoorbeeld gebruikt worden om Bologna-instrumenten zoals wederzijdse erkenning van diploma’s te vergemakkelijken. Ook ziet de ESU kansen om kwaliteitswaarborging en erkenning van online onderwijs zoals Massive Open Online Courses (MOOCs) op Europees niveau te gaan regelen. Daarnaast moedigt zij de EU aan om internationale e-learning activiteiten zoals Erasmus+ Virtual Exchange te blijven stimuleren.

Context

Dit statement is geschreven door de ESU: een koepelorganisatie voor 45 nationale studentenbonden uit 49 verschillende landen. Vanuit Nederland zijn zowel het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO) en de Landelijke Studentenvakbond (LSVb) aangesloten. Vorig jaar lanceerde Europese Commissie een online versie van Erasmus+ mobiliteitsacties. Ook wil de Commissie in het nieuwe Erasmus-programma inzetten op meer virtuele uitwisselingen en het introduceren van online formuleren om administratieve lasten van studenten te verlagen.

Meer informatie: 

Publicatie ESU: Statement on Digitalisation

Artikel Neth-ER: Erasmus+ gaat online

Artikel Neth-ER: Erasmus na 2020: meer mensen moeten kunnen profiteren van programma

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

Centres of Vocational Excellence onderscheiden zich door samenwerking met regio

Centres of Vocational Excellence excelleren door het sluiten van partnerschappen met belanghebbenden uit de regio. Dit is één van de getrokken conclusies uit het Mapping of Centres of Vocational...

Lees meer

Call voor Centres of Vocational Excellence opengezet

De call voor de tweede pilot van de Centres of Vocational Excellence is opengezet door het Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA). Een projectaanvraag indienen is mogelijk tot...

Lees meer

Rekenkamer: kostendeclaraties blijven heikel punt Horizon 2020

De uitgaven van de Commissie in 2018 waren in orde, maar het declareren van onderzoeksuitgaven moet eenvoudiger worden. Dat concludeert de Europese Rekenkamer. Ondanks versimpelingen sinds KP7...

Lees meer

Ondersteuning van leraren is cruciaal voor het opbouwen van een Europese Onderwijsruimte

Nederland heeft net als andere Europese landen een tekort aan leraren terwijl zij juist cruciaal zijn voor het opbouwen van een Europese Onderwijsruimte. Dit is één van de conclusies die getrokken...

Lees meer