EAEA: toegankelijkheid ESF voor volwassenenonderwijs moet beter

9 november 2017

Het Europese Sociale Fonds (ESF) moet toegankelijker worden voor het volwassenenonderwijs. Dit volgt uit een statement van de European Association for the Education of Adults (EAEA). Zo is de aanmedlingsprocedure te complex en kan het ESF meer aandacht besteden aan de behoeften van de doelgroep. 

Organisaties voor volwassenenonderwijs moeten eenvoudiger toegang krijgen tot financiering van het Europees Sociale Fonds (ESF). Dit stelt de European Association for the Education of Adults (EAEA) in haar statement Adult education needs ESF funding. De aanmeldingsprocedure voor het fonds is te ingewikkeld en weerhoudt nieuwe, kleinere organisaties ervan het ESF te gebruiken voor financiering. Het ESF moet volgens de EAEA zelf ook meer worden opengesteld voor nieuwe organisaties zodat meer diverse doelgroepen worden bereikt.

Meer aandacht nodig voor de doelgroep

De EAEA vraagt daarnaast om meer flexibiliteit in de ESF-programma’s, zodat er beter kan worden ingespeeld op de diversiteit onder aanvragers. Om bijvoorbeeld minder bedeelde volwassenen terug naar school te laten gaan en uitval te voorkomen, moet er rekening worden gehouden met hun behoeften, zoals flexibele lestijden en beschikbaarheid van kinderopvang. De ESF programma's bieden niet altijd de ruimte voor deze flexibiliteit. Verder stelt de EAEA dat onderwijsinstanties meer inbreng moeten hebben bij het ontwikkelen van de projecten. Zij weten namelijk het beste welke maatregelen gunstig zouden zijn voor een specifieke doelgroep.

Volwassenenonderwijs draagt bij aan doelen ESF

De EAEA benadrukt dat volwassenenonderwijs belangrijk is voor de implementatie van de doelstellingen van het ESF, doordat volwassenen door ontwikkeling van algemene- en transversale vaardigheden niet alleen beter toegang krijgen tot banen, maar ook nieuwe manieren van werken kunnen aanleren. Daarbij kan het volwassenenonderwijs ook bijdragen aan het aanpassingsvermogen van werknemers.

Context

Het ESF is onderdeel van de Europese Structuur- en Investeringsfondsen (ESIF), en heeft als doel de kansen op werk te verbeteren en onderwijs en een leven lang leren te bevorderen. Volwassenenonderwijs draagt bij aan het bereiken van deze doelstellingen en daarom kan ESF hiervoor worden ingezet.  

Meer informatie

Publicatie EAEA: Adult education needs ESF funding
Persbericht EAEA: EAEA statement: Adult education needs ESF funding
Artikel Neth-ER: Onderwijs en onderzoek geringe rol in Commissie Werkprogramma 2018
Dossier Neth-ER: Volwassenenonderwijs
Dossier Neth-ER: Structuurfondsen

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

ESF kan ondersteunen bij behalen doelstellingen New Skills Agenda

Het Europees Sociaal Fonds (ESF) kan bijdragen aan het behalen van de doelenstellingen van de New Skills Agenda. Dit blijkt uit onderzoek in opdracht van de Europese Commissie. Tussen de New Skills...

Lees meer

Evaluatie EPALE: meer inzetten op het creëren van een gemeenschap

Het ePlatform for Adult Learning in Europe (EPALE) heeft unieke EU-toegevoegde waarde, maar heeft tot nu toe een beperkte impact gehad op het creëren van een Europese gemeenschap van...

Lees meer

Op de agenda: maart

Vlak voor het begin van de lente staat er genoeg op de agenda in Brussel. Zo zal Neth-ER op 6 maart haar vision paper over de toekomst van het cohesiebeleid presenteren tijdens een event in Brussel...

Lees meer

Connecting Europe Facility complementair aan Horizon 2020 en ESIF

De Connecting Europe Facility (CEF) blijkt complementair aan Horizon 2020, de Europese Structuur- en Investeringsfondsen (ESIF) en het Europese Fonds voor Strategische Investeringen (EFSI), blijkt...

Lees meer