EAEA: toegankelijkheid ESF voor volwassenenonderwijs moet beter

9 november 2017

Het Europese Sociale Fonds (ESF) moet toegankelijker worden voor het volwassenenonderwijs. Dit volgt uit een statement van de European Association for the Education of Adults (EAEA). Zo is de aanmedlingsprocedure te complex en kan het ESF meer aandacht besteden aan de behoeften van de doelgroep. 

Organisaties voor volwassenenonderwijs moeten eenvoudiger toegang krijgen tot financiering van het Europees Sociale Fonds (ESF). Dit stelt de European Association for the Education of Adults (EAEA) in haar statement Adult education needs ESF funding. De aanmeldingsprocedure voor het fonds is te ingewikkeld en weerhoudt nieuwe, kleinere organisaties ervan het ESF te gebruiken voor financiering. Het ESF moet volgens de EAEA zelf ook meer worden opengesteld voor nieuwe organisaties zodat meer diverse doelgroepen worden bereikt.

Meer aandacht nodig voor de doelgroep

De EAEA vraagt daarnaast om meer flexibiliteit in de ESF-programma’s, zodat er beter kan worden ingespeeld op de diversiteit onder aanvragers. Om bijvoorbeeld minder bedeelde volwassenen terug naar school te laten gaan en uitval te voorkomen, moet er rekening worden gehouden met hun behoeften, zoals flexibele lestijden en beschikbaarheid van kinderopvang. De ESF programma's bieden niet altijd de ruimte voor deze flexibiliteit. Verder stelt de EAEA dat onderwijsinstanties meer inbreng moeten hebben bij het ontwikkelen van de projecten. Zij weten namelijk het beste welke maatregelen gunstig zouden zijn voor een specifieke doelgroep.

Volwassenenonderwijs draagt bij aan doelen ESF

De EAEA benadrukt dat volwassenenonderwijs belangrijk is voor de implementatie van de doelstellingen van het ESF, doordat volwassenen door ontwikkeling van algemene- en transversale vaardigheden niet alleen beter toegang krijgen tot banen, maar ook nieuwe manieren van werken kunnen aanleren. Daarbij kan het volwassenenonderwijs ook bijdragen aan het aanpassingsvermogen van werknemers.

Context

Het ESF is onderdeel van de Europese Structuur- en Investeringsfondsen (ESIF), en heeft als doel de kansen op werk te verbeteren en onderwijs en een leven lang leren te bevorderen. Volwassenenonderwijs draagt bij aan het bereiken van deze doelstellingen en daarom kan ESF hiervoor worden ingezet.  

Meer informatie

Publicatie EAEA: Adult education needs ESF funding
Persbericht EAEA: EAEA statement: Adult education needs ESF funding
Artikel Neth-ER: Onderwijs en onderzoek geringe rol in Commissie Werkprogramma 2018
Dossier Neth-ER: Structuurfondsen

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Verversen Geef de karakters in die u in de afbeelding ziet. Type the characters you see in the picture; if you can't read them, submit the form and a new image will be generated. Not case sensitive.  Switch to audio verification.

Gerelateerde artikelen

Meer onderzoek en innovatie nodig in toekomstig MFK

De EU moet meer investeren in onderzoek en innovatie. Dit staat in een rapport over de toekomst van het meerjarig financieel kader (MFK), uitgevoerd in opdracht van het Europees Parlement. Het...

Lees meer

Onderwijs en onderzoek geringe rol in Commissie Werkprogramma 2018

Onderwijs en onderzoek komen niet expliciet aan bod in het werkprogramma van de Europese Commissie voor 2018. Wel komt naar voren dat de Commissie van plan is het Meerjarig Financieel Kader post...

Lees meer

Zevende cohesierapport: meer verbindingen en investeringen, minder complexiteit

Het Europees cohesiebeleid moet innovatie bevorderen middels interregionale netwerken en investeringen in vaardigheden. Bovendien moet er meer geïnvesteerd worden in innovatie voor bijvoorbeeld...

Lees meer

Hoe verklein je de EU innovatiekloof?

Meer synergieën tussen Horizon 2020 en Structuurfondsen en effectievere Spreading Excellence-instrumenten kunnen helpen de innovatiekloof tussen de EU-13 en EU-15 te verkleinen. Verschillende ideeën...

Lees meer