‘Diversiteit essentiële voorwaarde voor excellentie in hoger onderwijs’

21 november 2019

Diversiteit in het hoger onderwijs wordt nog vaak alleen als uitdaging gezien in plaats van als essentiële voorwaarde voor het bereiken van excellentie, zo blijkt uit een onderzoek over institutionele strategieën voor diversiteitsbeleid van de European University Association. Verder is het vergroten van bewustzijn over het thema belangrijk om diversiteitsbeleid effectiever te maken.

Diversiteitsbeleid in kaart gebracht  

Diversiteit is een cruciale voorwaarde voor het bereiken van excellentie in het hoger onderwijs, maar toch zien veel universiteiten in Europa het vaak nog vooral als een lastige uitdaging. Dit blijkt uit een onderzoek over de vormgeving van diversiteitsbeleid in het hoger onderwijs, dat is uitgevoerd door de European University Association (EUA). Veel universiteiten lijken gebruik te maken van een breed scala aan beleidsinstrumenten om de diversiteit van hun instellingen te verhogen. Zij stuiten echter vaak op veelal dezelfde soort problemen, zoals een gebrek aan financiering en een gebrek aan bekendheid met de problematiek onder medewerkers. Volgens de EUA zou het trainen van universiteitspersoneel kunnen bijdragen aan het verhogen van het bewustzijn en het effectiever maken van beleid. Naast  universiteiten worden ook beleidsmakers en relevante organisaties aangemoedigd om de samenwerking te zoeken en zich actief te gaan bezighouden met diversiteitsbeleid.

Context

De European University Association vertegenwoordigt meer dan 800 hogeronderwijsinstellingen uit 48 Europese landen. Aan het onderzoek hebben 159 instellingen uit 36 landen meegewerkt, waaronder de Erasmus Universiteit, de Universiteit Maastricht en de Universiteit Utrecht. Diversiteit in het hoger onderwijs staat de laatste tijd hoog op de agenda. Zo besteedden CESAER en LERU eerder al aandacht aan het onderwerp.

Meer informatie: 

Persbericht EUA: EUA publishes report on diversity, equity and inclusion in European higher education institutions
Publicatie EUA: Diversity, Equity and Inclusion in European Higher Education Institutions - Results from the INVITED project
Artikel Neth-ER: CESAER roept op tot meer gelijkheid, diversiteit en inclusie in hoger onderwijs
Artikel Neth-ER: LERU roept universiteiten op meer te doen aan gelijkwaardigheid, diversiteit en inclusie

Lees meer over: 

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

Druk op Nederlands hoger onderwijs blijft hoog

Het aantal studenten in Nederland blijft ook weer in 2019 toenemen, maar de rijksbijdrage kon deze opnieuw niet bijhouden. Dit blijkt uit de Public Funding Observatory 2019 van de European...

Lees meer

CESAER: beginnende onderzoekers moeten hun vaardigheden verbreden

Om hedendaagse ontwikkelingen te kunnen bijhouden moeten jonge onderzoekers een breder scala aan vaardigheden ontwikkelen. Dit concludeert de Conference of European Schools for Advanced Engineering...

Lees meer

Eurydice publiceert overzicht van Europese onderwijssystemen

Eurydice heeft een rapport gepresenteerd met hierin haar jaarlijkse update over de structuur van Europese onderwijssystemen. Het rapport biedt een overzicht van de structuur van verschillende...

Lees meer

UNESCO: geef uw mening over de toekomst van het onderwijs!

UNESCO vraagt uw mening over de toekomst van onderwijs. De International Commission on the Futures of Education lanceert een open consultatie waar u op kunt reageren via een enquête, schriftelijke...

Lees meer