Aanbevelingen voor de erkenning van academische kwalificaties

29 mei 2019

De procedures voor de erkenning van academische kwalificaties moeten nog beter verbonden worden aan interne en externe kwaliteitsborging, aldus de partners in het LIREQA project. Zij roepen kennisinstellingen en nationale agentschappen op om beter samen te werken en ervoor te zorgen dat erkenning van kwalificaties in lijn is met de Lissabon Erkenningsconventie.

Ruimte voor verbetering bij erkenning van kwalificaties

De erkenning van kwalificaties zou nog beter verbonden kunnen worden aan kwaliteitsborging. Kennisinstellingen en nationale informatiecentra voor academische erkenning zouden bijvoorbeeld beter moeten samenwerken en communiceren om erkenningsprocedures soepeler te laten verlopen. De partners van het project Linking academic recognition and quality assurance (LIREQA) stellen dit in hun aanbevelingen. Erkenning van kwalificaties heeft een grote sociale impact en als het goed gebeurt een positief effect op het ontwikkelen van talent, sociale integratie en meer kans op een baan. Het is daarom belangrijk dat organisaties de Lissabon Erkenningsconventie in acht nemen bij de erkenning van academische kwalificaties, waaronder diploma’s, studieperioden en eerdere leerervaringen. Ook worden kennisinstellingen in het bijzonder geadviseerd om hun personeel beter te ondersteunen bij procedures, bijvoorbeeld door personeel te trainen, alsook een goed informatiesysteem te creëren en procedures te monitoren door middel van het interne kwaliteitsborgingsysteem.

Context

De aanbevelingen in het rapport zijn het resultaat van het project LIREQA: Linking Academic Recognition and Quality Assurance. Het project wordt gedeeltelijk gefinancierd uit het Erasmus+-budget voor acties gericht op de ondersteuning van beleidsontwikkeling. Organisaties zoals Nuffic, de European Association for Quality Assurance (ENQA), de European University Association (EUA) en de European Student Union (ESU) hebben aan het project meegewerkt.

Meer informatie: 

Publicatie: Integrating academic recognition and quality assurance

Artikel Neth-ER: Erkenningsprocedures buitenlandse kwalificaties moeten beter



 

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.

Meer informatie nodig ?

Stel uw vraag aan één van onze medewerkers

Gerelateerde artikelen

Brexit: beperkte invloed op erkenning academische kwalificaties

Het vertrek van het Verenigd Koninkrijk (VK) uit de EU zal waarschijnlijk niet leiden tot een verandering in de erkenning van academische EU-diploma’s en studieperioden in het buitenland. Dit blijkt...

Lees meer

Onderwijsraad bereikt overeenstemming over Erasmus+ en diploma-erkenning

De Onderwijsraad heeft een gedeeltelijke algemene oriëntatie bereikt over het toekomstige Erasmusprogramma. Het programma werd breed verwelkomd door de onderwijsministers, met name vanwege de...

Lees meer

EU-plannen Merkel en Macron voor O&I hebben veel gemeen

De toekomst van Europees onderzoek en innovatie (O&I) ziet er in de ogen van de Franse president Macron en Duitse bondskanselier Merkel in grote lijnen hetzelfde uit. Dat wordt duidelijk uit een...

Lees meer

Drie-cycli-systeem nog niet in hele EHEA geïmplementeerd

Het drie-cycli-systeem (Bachelor-Master-Doctoraat) is nog niet in alle landen binnen de Europese hoger onderwijsruimte (EHEA) geïmplementeerd. Dat staat in het rapport van het Uitvoerend Agentschap...

Lees meer