EHEA-Bolognaproces

Europese Hoger Onderwijsruimte

Dossierbeschrijving

Op 19 juni 1999 tekenden 29 Europese ministers voor Onderwijs de Verklaring van Bologna. Het doel van dit ‘Bolognaproces’ is een Europese hoger onderwijsruimte (EHEA) met vergelijkbare academische graden, waarin mobiliteit onder studenten, docenten en onderzoekers bevorderd wordt, de onderwijskwaliteit gewaarborgd wordt en het hoger onderwijs een Europese dimensie krijgt. 

Lees meer

Ontwikkelingen

Het Bolognaproces heeft onder andere geleid tot:

  • het drie-cycli-systeem (Bachelor-Master-Doctoraat);
  • implementatie van het studiepuntensysteem European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS);
  • het Diploma Supplement (DS);
  • ondertekening door alle landen van Europa (op Griekenland na) van de Lissabon Erkenningsconventie (LRC).

Het Bolognaverdrag verbindt landen op vrijwillige basis om hun onderwijsstelsel te hervormen. Circa elke twee jaar wordt een nieuw communiqué getekend door ministers, waarin nieuwe actiepunten aan het Bolognaproces kunnen worden toegevoegd. Zo voegde het Praag Communiqué (2001) het Leven Lang Leren toe aan de doelen van Bologna. Later werden onder meer het overkoepelend kwalificatienetwerk voor het Europese Hoger Onderwijsgebied (ENQA) en ontwikkeling van nationale kwalificatieraamwerken (Bergen Communiqué 2005) toegevoegd en de doelstelling van 20 procent afgestudeerden met buitenlandervaring (Leuven Communiqué 2009).

Tijdlijn

De EHEA is in 2010 gelanceerd met de Budapest-Vienna Verklaring. In 2015 kwamen de hoger onderwijsministers bijeen in Yerevan, Armenië. Het secretariaat van Bologna is nu in Frankrijk gevestigd, met het oog op de volgende verklaring die voor 2018 in Parijs op de agenda staat. 

 

Meer informatie
Website: European Higher Education Area

Nieuws

Op de agenda: april

Het voorjaar is weer begonnen. Brussel bereidt zich voor op de presentatie van het voorstel voor het Meerjarig Financieel Kader (MFK) en de voorstellen voor de nieuwe EU-programma’s na 2020 die in...

Lees meer

The Guild: intensievere samenwerking door Europese universiteitsnetwerken

Europese universiteitsnetwerken moeten ambitieus en innovatief zijn in het bereiken van intensievere samenwerking tussen universiteiten. Tegelijkertijd moeten deze netwerken open en transparant zijn...

Lees meer

EURASHE: een bachelor is een bachelor

De automatisch erkenning van kwalificaties en academische prestaties is essentieel voor betere mobiliteit binnen de Europese hoger onderwijsruimte (EHEA). Dit stelt de European Association of...

Lees meer

EQUIP: meer duidelijkheid over standaarden kwaliteitszorg nodig

Betrokkenen in het hoger onderwijs zijn zich over het algemeen bewust van kwaliteitszorg op basis van de European Standards and Guidelines for Quality Assurance (ESG). Wel is er nog sprake van een...

Lees meer

EUA: leeromgeving van universiteiten moet flexibel zijn

Universiteiten moeten zorgen voor een leeromgeving die aan te passen is aan de behoeften van de student en samenleving. Dit zegt de European University Association (EUA) in een position paper over...

Lees meer

Onderwijsministers tekenen voor automatische diploma-erkenning in Benelux

De onderwijsministers in de Benelux hebben besloten dat diploma’s en graden van elk niveau in het hoger onderwijs voortaan automatisch erkend worden in de Benelux-landen. Hieronder vallen nu ook...

Lees meer

Richting een Europese onderwijsruimte in 2025

De Europese Commissie stelt voor om een gemeenschappelijke onderwijsagenda op te stellen, die ervoor zou moeten zorgen dat er meer coördinatie is tussen de lidstaten op het terrein van onderwijs in...

Lees meer

EUA: onderwijs en onderzoek ontbreken in werkprogramma 2018

Het Commissie werkprogramma voor 2018 besteedt onvoldoende aandacht aan onderzoek en hoger onderwijs. Dit schrijft de European University Association (EUA) in een reactie. Onderwijs ontbreekt De...

Lees meer

Meer aandacht voor fundamenteel onderzoek KP9 in Raad

Horizon 2020 focust te veel op onderzoek met hoge technology readiness levels (TRL). Er is daarom meer financiering nodig voor fundamenteel onderzoek in het Negende Kaderprogramma (KP9). Dat staat...

Lees meer

Schrijf u in voor onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van ons laatste nieuws.