Ben je geïnteresseerd in onderwijs, onderzoek en/of innovatie, voel jij je verbonden met Europa en wil je een tijdje relevante werkervaring opdoen en bijvoorbeeld een afstudeerscriptie schrijven in opdracht van een klant? Aarzel dan niet en solliciteer bij ons!

Neth-ER is een door het Kenniscentrum beroepsonderwijs en bedrijfsleven voor de economisch-administratieve, ICT- en veiligheidsberoepen (ECABO) erkend leerbedrijf en hanteert een Stageovereenkomst.

Vacatures

•         Vacaturebeschrijving (middelbaar) beroepsonderwijs;
•         Vacaturebeschrijving hoger onderwijs.
 

Stage ervaringen   

• Kimberly Lans, opleiding ICT beheer (mbo niveau 4) aan het Zadkine College te Rotterdam. Kimberly heeft tijdens haar stage de informatiemanager ondersteund. Daarnaast heeft zij verschillende dingen onderzocht ter verbetering van de ICT infrastructuur binnen het bedrijf. Ook heeft zij documentatiewerk verricht en de handleidingen bijgewerkt.
• Ebru Sert, bachelor Hogere Europese Beroepen Opleiding aan de Haagse Hogeschool. Ebru heeft tijdens haar leerstage verschillende artikelen geschreven, waaronder 'Europese Unie niet zo sociaal als men denkt en zegt!' en 'Emancipatie van vrouwen in Nederlandse wetenschap nog lang niet voltooid'.
• Hakima Annaji, master Europese studies aan de Universiteit van Amsterdam. Hakima heeft tijdens haar afstudeerstage gewerkt aan haar eindscriptie ‘Europeanisation in the third cycle: Joint doctorates between the Netherlands and Germany’. Verder heeft zij meerdere editorials geschreven, waaronder 'Ratificatie Lissabonverdrag: een race tegen de klok?' en 'Hervormingsverdrag moedigt dialoog met minderheden aan'.
• Rachida Ftatchi, bacheloropleiding Politicologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Rachida heeft tijdens haar afstudeerstage in opdracht van de Vrije Universiteit Amsterdam (VU) onderzoek gedaan naar de programma’s en de oproepen voor voorstellen van de Europese Commissie (EC), binnen het domein van de ontwikkelingssamenwerking. In het artikel 'Vrije Universiteit: meer aandacht voor ontwikkelingsamenwerking' geeft zij een samenvatting van haar scriptie.
• Rianne Gorter, opleiding Directiesecretaresse aan de Landstede te Zwolle. Rianne heeft tijdens haar leerstage Karin ondersteund in het officemanagement, ook heeft zij de jaarlijkse Nether-borrel verzorgt.
• Rienk de Boer, bachelor Bestuurskunde aan de Avans Hogeschool te ’s-Hertogenbosch. Rienk heeft tijdens zijn leerstage gekeken naar de invloed van Europees sociaal beleid op het voortgezet onderwijs en heeft hier over onder andere de editorial 'Het voortgezet onderwijs kan invloed hebben op het Europees sociaal beleid!' en een strategisch advies geschreven voor raad voor het voorgezet onderwijs (VO-raad) in Nederland.
• Judith Krol, master Internationale Betrekkingen en Internationale Organisatie aan de Rijksuniversiteit Groningen. Judith heeft tijdens haar afstudeerstage de beleidsontwikkelingen van het  Europa der kennis gevolgd. Ook heeft zij onder andere de editorial 'Towards ‘Leonardo Mundus’?' en een strategisch advies geschreven in opdracht van de MBO Raad.
• Sebastiaan den Bak, master European Governance aan de Universiteit Leiden. Sebastiaan heeft tijdens zijn afstudeerstage onderzoek gedaan naar de Europeanisering van het doctoraat. Hij heeft onder andere de editorial 'Tien jaar Bologna' geschreven en 'Geld, autonomie en concurrentie goed voor universiteiten'. In het artikel 'Holland on the Hudson? VOC-mentaliteit hard nodig aan Nederlandse universiteiten!' geeft hij een samenvatting van zijn scriptie.
• Mirjam Adriaanse, master Geschiedenis aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Mirjam heeft tijdens haar leerstage onder andere het Unesco World congres verslag UNESCO World Conference on Higher Education congress 2009  en twee editorials geschreven over de Europese verkiezingen:, Heeft kennis prioriteit bij de Europese verkiezingen? en Gaan de Nederlandse Europarlementariërs zich hard maken voor kennis in Europa?
• Maarten Vellema, master Europese Studies aan de Universiteit van Amsterdam (UvA). Maarten hield zich tijdens zijn stage onder andere bezig met het onderwerp open toegang tot wetenschappelijke bronnen in zijn artikel Knowledge Exchange pleit voor open toegang wetenschappelijke publicaties en later ook in het strategisch rapport voor SURFfoundation (SURF). Tevens heeft hij een scriptieopzet voltooid en in het kader van zijn onderzoek heeft hij een seminar georganiseerd voor de Amsterdamse Innovatie Motor (AIM). In zijn artikel Heterogeneous metropolis and clustering heeft hij de opzet van zijn onderzoek uitgelegd.
• Michelle Klaverstijn, bachelor aan de Hogere Europese Beroepen Opleiding, de Hogeschool Zuyd in Maastricht. Michelle heeft tijdens haar leerstage in het kader van de algemene evaluatie van Neth-ER in 2009 een gebruikersevaluatie uitgevoerd. Daarnaast heeft zij de interne communicatie van de organisatie onder de loep genomen. Zij hield zich verder bezig met het Voorzitterschap van de Europese Unie in haar artikel Vooruitblik Zweeds EU-voorzitterschap en later ook ‘Krijgt Tsjechisch voorzitterschap een voldoende?'.
• Robbie Hontelé, opleiding ICT beheerder (mbo niveau 4) aan Zoomvlietcollege te Roosendaal (ROCWB):
  Robbie heeft tijdens zijn stage de informatiemanager ondersteund. Daarnaast heeft hij zich beziggehouden met het opzetten van het Neth-ER ICT support system. Verder heeft hij onder andere twee editorials Computergames voor betere aansluiting onderwijs en Open standaarden in ICT-onderwijs voor innovatie! geschreven.
•  Mattijs Wijnmalen, bachelor Management, Economie en Recht aan de Hogeschool van Amsterdam. Mattijs heeft tijdens zijn afstudeerstage gekeken naar de sectorale kwalificatiekaders binnen de ICT. Verder heeft hij onder andere twee editorials Weinig aandacht voor kennis door Europese Raad en Onderwijs als oplossing voor de financiële crisis? geschreven. In het artikel Europese onderwijsafstemming in de ICT  geeft hij een samenvatting van zijn scriptie 'Sectoraal kwalificatiekader in de informatie- en communicatietechnologie'.    
• Rianne Linthorst, opleiding Managementassistente (mbo niveau 4) aan Deltion College te Zwolle:
  Rianne heeft tijdens haar leerstage Karin ondersteund in het officemanagement en heeft onder andere de bibliotheek voorzien van een nieuwe inrichting.
• Annejet Goede, master Europese studies aan de Universiteit van Amsterdam:
  Annejet heeft tijdens haar afstudeerstage gekeken naar de bevoegdheidsverdeling tussen de Europese Unie (EU) en haar lidstaten en het beleid op het gebied van onderwijs. Verder heeft ze onder andere twee editorials Een beter milieu begint bij de Europese Unie! en Germany, country of ideas! geschreven. In het artikel Wie gaat over het onderwijs? geeft zij een samenvatting van haar scriptie 'Nationale soevereiniteit op onderwijsgebied'.
• Siham Rais, bachelor Hogere Europese Beroepen Opleiding aan de Haagse Hogeschool:
  Siham heeft tijdens haar leerstage het lidmaatschap van het Europees Platform bij Neth-ER voorbereid. Verder heeft ze onder andere twee editorials Nadruk op link tussen Europees beroepsonderwijs en arbeidsmarkt en Europeanen mogen ook moslim zijn! geschreven.
• Lysanne Beekhof, bachelor International Business and Languages aan de Christelijke Hogeschool Windesheim:
  Lysanne heeft tijdens haar leerstage onderzoek gedaan naar de inbedding en organisatie van Europese zaken binnen Nederlandse hogescholen. In het artikel Inbedding en organisatie van Europese zaken binnen Nederlandse hogescholen geeft zij een samenvatting van haar onderzoeksrapport 'Inbedding en organisatie van Europese zaken binnen Nederlandse hogescholen'.
• Dorrit de Jong, bachelor Geschiedenis aan de Universiteit van Amsterdam:
  Dorrit heeft tijdens haar afstudeerstage onderzoek gedaan naar de rol van het maatschappelijk middenveld in de ontwikkeling van de Europese hoger onderwijsruimte. In het artikel Mankracht, samenwerking en mediastunts: de ingrediënten voor invloed op Bologna geeft zij een samenvatting van haar scriptie European Civil Society and the Bologna Process.
• Frank Heuts, bachelor Sociologie aan de Universiteit van Amsterdam:
  Frank heeft tijdens zijn leerstage het lidmaatschap van het Europees Platform bij Neth-ER voorbereid. Verder heeft hij onder andere de editorial Europees ruimtevaartonderzoek in KP7 geschreven.
• Imke Verburg, master Internationale Organisaties en Internationale Betrekkingen, Rijksuniversiteit Groningen:
  Imke heeft tijdens haar leerstage alle netwerken aan dossierhouders in Nederland en Europa voor de Nether-dossiers blootgelegd. Verder heeft ze onder andere drie editorials 2009 nu al in teken kennisdriehoek, Europa der kennis, globalisering en ontwikkeling en Van het laboratorium naar de markt geschreven.
• Lotte van den Berg, master Science Communication aan de Universiteit Utrecht:
  Lotte heeft tijdens haar afstudeerstage onderzoek gedaan naar het impact-criterium in het zevende kaderprogramma (KP7). In het artikel Tien tips voor het impactcriterium van KP7 geeft zij een korte samenvatting van haar scriptie 'KP7 en het impactcriterium'.
• Daphne Willems, bachelor Hogere Europese Beroepen Opleiding aan de Hogeschool Zuyd:
  Daphne heeft tijdens haar leerstage de kansen voor SURFfoundation in Europa op een rij gezet. Verder heeft zij onder andere de editorial Europa zoekt partnerschap met lidstaten voor bevorderen mobiliteit geschreven.
• Frank van Roest, master Bedrijfskunde aan de Rijksuniversiteit Groningen:
  Frank heeft tijdens zijn afstudeerstage onderzoek gedaan naar de effecten van KP7 op spin-off bedrijven. In het artikel Onderzoek naar effecten van het KP op spin-offs geeft hij een korte samenvatting van zijn scriptie Spin-offs from research collaborations within a European context.
• Mischa Puyenbroek, bachelor Management Economie & Recht aan de Avans Hogeschool:
  Mischa heeft tijdens zijn leerstage adviezen voor de HBO-raad geschreven over de bestuurlijke vertegenwoordiging op Europees niveau en over financieringskansen voor de Nederlandse hogescholen. Verder heeft hij onder andere de editorial Zorgen over Europees hoger onderwijs geschreven.
• Piter Reitsma, Erasmus Mundus master Euroculture aan de Rijksuniversiteit Groningen:
  Piter heeft tijdens zijn afstudeerstage onderzoek gedaan naar de strategie voor groei en werkgelegenheid (Lissabon). In het artikel Lissabon blijft hot, dus grijp uw kans! geeft hij een korte samenvatting van zijn scriptie What kind of Europe are we going to An analysis of the Strategy for Growth and Jobs.
• Sara Riach, bachelor Hogere Europese Beroepen Opleiding aan de Haagse Hogeschool:
  Sara heeft tijdens haar leerstage onze dossiers over internationale samenwerking bewerkt en een grote conferentie georganiseerd. Verder heeft zij onder andere de editorial Blijven de VS het meest attractieve kennisland? geschreven.
• Yvonne Lamers, bachelor Hogere Europese Beroepen Opleiding aan de Haagse Hogeschool:
  Yvonne heeft tijdens haar leerstage onze leden- en beleidsbibliotheek op orde gebracht. Later verrichtte zij onderzoek naar de rol van onderwijs in de interculturele dialoog. In het artikel Interculturele dialoog als integratie-instrument geeft zij een korte samenvatting van haar scriptie Unity in diversity, intercultural Dialogue an instrument for integration.
• Josine van ’t Klooster, Erasmus Mundus master Euroculture aan de Rijksuniversiteit Groningen:
  Josine heeft tijdens haar afstudeerstage onderzoek gedaan naar de prestaties van Nederlandse regio’s als clusters. In het artikel Nederlandse regio’s scoren onder de maat geeft zij een korte samenvatting van haar scriptie Boosting Dutch Regional Innovation Performance.
• Evert-Jan Velzing, master Natuurwetenschap & Innovatiemanagement aan de Universiteit Utrecht:
  Evert-Jan heeft tijdens zijn afstudeerstage onderzoek gedaan naar het effect van beleidsinstrumenten. In het artikel Het effect van beleidsinstrumenten en problemen met evaluaties geeft hij een korte samenvatting van zijn scriptie 'Het effect van beleidsinstrumenten op onderzoek'.